LOgopädie mit Kindern – Dr. Ute Schräpler

Kleine Kritzeleien

Ute Schräpler — Sun, 02 Nov 2025 10:16:40 +0000

Mir fehlt es an einer Malunterlage, als ich kurzerhand einen großen Bogen Packpapier auf die gesamte Tischplatte klebe. So kann der Tisch nicht schmutzig werden. Schon schnell zeigt sich, dass das Papier eine Einladung zum Malen, Stempeln und Schreiben ist, und so entsteht eine farbenfrohe Gemeinschaftarbeit. Lass uns stempeln Wie so oft in der Therapie

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Sprachheilkinder

Ute Schräpler — Sun, 21 Sep 2025 11:15:20 +0000

Von den kleinen Patienten, die zu mir kommen, lernen die meisten von ihnen vergleichsweise schnell sprechen. Ich entlasse sie möglichst zügig aus der Therapie, denn Sprachtherapie ist auch immer anstrengend und erfordert von den Familien einen hohen Aufwand. Und dann gibt es diese Kinder, die sehr, sehr lange zu mir kommen: die Sprachheilkinder. Viele Großbaustellen

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Lesen und schreiben lernen

Ute Schräpler — Sun, 13 Jul 2025 10:39:48 +0000

Johanna hat eine Sprachstörung und Probleme beim Lesen und Schreiben. Die Texte versteht sie nicht, beim Schreiben macht sie lauter Fehler. Im Deutschunterricht bekommt sie schlechte Zensuren, so dass sie gar keine Lust mehr auf Schule hat. Die Schule als Schulversager Als ich nachhake, ergibt sich ein klares Bild: In der ersten Klasse hat Johanna

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Schneller als gedacht

Ute Schräpler — Fri, 04 Jul 2025 12:25:17 +0000

Das Telefon klingelt, und eine verzweifelte Mutter meldet sich. Seit einem Jahr ist sie auf der Suche nach einer Therapeutin für ihr Kind. Jetzt ist ihr Sohn in der ersten Klasse und kann noch immer nicht richtig sprechen."Was kann er denn nicht richtig sprechen?", frage ich. "Na, er sagt immmer Grachen anstatt Drachen", antwortet die

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Gespräche über Gott

Ute Schräpler — Thu, 29 May 2025 07:39:49 +0000

Eine ganze Weile arbeite ich schon mit Rico, und es ist ein ständiges Auf und Ab. Der Zweitklässler steht sich selbst im Wege. Es fällt ihm schwer, sich zu konzentrieren. Ständig ist er abgelenkt. Vor allem aber traut er sich wenig zu und wird schnell wütend, wenn es schwierig wird. Der Wunsch nach einer heilen

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Die Linde vor meiner Praxis

Ute Schräpler — Sat, 10 May 2025 06:06:05 +0000

Meine Praxis befindet zwar mitten in der Stadt, aber doch gleichzeitig etwas versteckt im Innenhof eines alten Gebäudes. Durchqueren die Patienten die Toreinfahrt, betreten sie eine andere Welt. Hier ist es leise und zurückgezogen. Der Lärm des Alltags wird zurückgelassen. Es ist ein perfekter Ort für Menschen, die Heilung suchen. Baum der Kommunikation Im Hof

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Ängstliche Kinder

Ute Schräpler — Sat, 22 Mar 2025 17:28:20 +0000

In meiner Praxis erlebe ich es immer wieder, dass Kinder nicht nur zurückhaltend sind, sondern ausgesprochen ängstlich. So war es auch beim vierjähigen Luca. Als seine Mutter telefonisch um einen Termin bat, war sie selbst unsicher, ob sich eine Therapie überhaupt lohnt. Der Junge sei so ängstlich. Panik beim ersten Termin Zum vereinbarten Termin höre

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Schriftsprache fördern

Ute Schräpler — Sun, 17 Nov 2024 06:40:53 +0000

Die Förderung der Schriftsprache gehört zu den Aufgaben meiner logopädischen Arbeit, denn die Logopädie beschränkt sich nicht nur auf die Mündlichkeit, sondern auch auf die Schriftlichkeit. Bereits mit Vorschulkindern arbeite ich an den Voraussetzungen für das Lesen und Schreiben spielerisch. Dazu gehören beispielsweise Übungen zum Reimen (z.B. Kanne-Tanne), das Heraushören des Anfangs- und des Endlautes

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Was führt zum Therapieerfolg?

Ute Schräpler — Sat, 25 May 2024 13:05:13 +0000

Kürzlich erschien eine Mutter mit ihrem dreijährigen Kind. Der kleine Junge war sehr unruhig. Er lief orientierungslos im Raum herum, ragierte nicht auf meine Ansprache und wirkte sichtlich überfordert. Müde warf er sich auf den Boden und brüllte. Ich empfahl der Mutter eine heilpädagogische Unterstützung und eine erneute Vorstellung in einem halben Jahr. Rückmeldung beim

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„Ich hab kein Bock!“

Ute Schräpler — Sun, 05 May 2024 18:21:06 +0000

Dominik ist zwölf und lebt in der Wohngruppe. Wenn er etwas sagt, kann man ihn kaum verstehen, so undeutlich spricht er. Ständig muss nachgefragt werden. Lesen und schreiben kann er kaum. Man hat mich gebeten, mit ihm zu arbeiten. Austesten und provozieren Wie die meisten Kinder aus Wohngruppen und Kinderheimen testet Dominik erst einmal aus,

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