Tapen in therapeutischen Bereichen Vielen Menschen ist das Tapen mittlerweile bekannt. Sie kennen es vor allem aus der Physiotherapie. Ein schmerzhaftes Knie, eine verletzte Schulter oder ein verspannter Rücken – das Tape verspricht bei körperlichen Beschwerden eine Erleichterung. Und so kommt es nicht von ungefähr, dass wir beim Wandern, Radfahren oder Schwimmen die bunten Pflaster
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Aggressionen im Alltag Finn kommt zu mir in die Praxis. Neben den logopädischen Problemen und seiner auffallend heiseren Stimme sind seine Erzieherinnen und seine Lehrer verzweifelt. Im Alltag bedroht er andere Kinder, so dass immer wieder gefährliche Situationen entstehen. Dabei entwickelt Finn ungeahnte körperliche Kräfte. In der ersten Stunde begegnet mir ein offener Junge, der
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Stimme als unser Arbeitswerkzeug Wenn die Stimme versagt, sind wir in unserem Alltag stark eingeschränkt. Von kurzen Gesprächen über Telefonate oder Treffen mit Freunden – nichts geht mehr. Noch einschneidender wird der Berufsalltag. Wenn die Stimme versagt, können wir unseren Beruf nicht mehr ausüben. Heutzutage gibt es kaum noch Berufe, die wir ohne unsere Stimme
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Wir werden immer mehr umgeben von Hässlichem: neue Gebäude aus Beton und Glas, Fenster wie Schießscharten, Fassaden in undeffinierbaren Tönen zwischen grau und schwarz, die Vorgärten zugeschüttet mit Kies. Allein der Anblick verursacht Schmerzen.Wie können wir leben und arbeiten in einer solchen Umgebung? Wir brauchen Schönheit Unsere Seele kann nur in einer schönen Umgebung entfalten.
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Lange haben Jonas und ich zusammen gearbeitet. Immer wieder gab es ein neues Therapieziel, so dass wir viel zu tun hatten. Doch jetzt ist alles geschafft, und wir können die Therapie erfolgreich beenden. Irgendwie schwingt auch ein bisschen Wehmut mit, denn wir hatten es trotz aller Herausforderungen immer gut miteinander. Das Mangelbild Jonas ist ein
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Jonas ist genervt. Nichts bereitet ihm mehr Freude, alles ist doof. In der Schule hat er Schwierigkeiten, mit den Freunden gibt es Streit, und in der Wohngruppe gibt es auch nur Ärger. Eigentlich will er gar nicht mit mir arbeiten, denn er hat die Nase gestrichen voll. Das Monsterbild Zu den geplanten logopädischen Aufgaben kann
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Wenn die Sprache verloren geht Menschen mit einer Aphasie (z.B. nach nach einem Schlaganfall) sind in ihrer Sprache auf verschiedene Art und Weise beeinträchtigt. Während manche Menschen nach einiger Zeit zurück zur Sprache finden und ihren Alltag wie vorher bewältigen, bleiben bei anderen Personen die Probleme bestehen. Manchmal finden sie nicht wieder zurück zur Sprache.
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Ein stiller Junge ist er, der zehnjährige Felix. Jede Aufgabe führt er ohne Widerspruch durch, lässt sich loben, macht weiter. Und doch ist die Logopädie mühsam, weil er das Gelernte schnell wieder vergisst. Vor allem aber spricht er nur nach Aufforderung und zieht sich schnell zurück. Ich beschließe, kunsttherapeutische Elemente einfließen zu lassen, um ihm
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Mir fehlt es an einer Malunterlage, als ich kurzerhand einen großen Bogen Packpapier auf die gesamte Tischplatte klebe. So kann der Tisch nicht schmutzig werden. Schon schnell zeigt sich, dass das Papier eine Einladung zum Malen, Stempeln und Schreiben ist, und so entsteht eine farbenfrohe Gemeinschaftarbeit. Lass uns stempeln Wie so oft in der Therapie
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Es ist Herbst, und vor meinem Fenster färben sich die Blätter. Wann immer es mir möglich, ist beziehe ich Materialien aus der Natur in meine Arbeit ein. In Zeiten von Digitalisierung ist es umso wichtiger, dass unsere Sinne unterschiedliche Erfahrungen sammeln dürfen, damit sie nicht verkümmern. Komm, wir sammeln Blätter Der fünfjährige Leon verbringt viel
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Von den kleinen Patienten, die zu mir kommen, lernen die meisten von ihnen vergleichsweise schnell sprechen. Ich entlasse sie möglichst zügig aus der Therapie, denn Sprachtherapie ist auch immer anstrengend und erfordert von den Familien einen hohen Aufwand. Und dann gibt es diese Kinder, die sehr, sehr lange zu mir kommen: die Sprachheilkinder. Viele Großbaustellen
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Unruhig rutscht der neunjährige Finn auf seinem Stuhl hin und her. Das Lesen strengt ihn an, denn er kann sich einfach nicht konzentrieren. Und doch fordere ich ihn immer wieder auf, noch ein weiteres Wort Silbe für Silbe zu lesen, bis wir endlich die Aufgabe geschafft haben. Jetzt haben wir noch ein bisschen Zeit. „Ich
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Immer wieder zeichne ich Pflanzen: mit Aquarellfarbe, Rötel, Pastell, Bleistift oder Farbstift. Jedes Zeichenwerkzeug erzeugt kunsttherapeutisch eine andere Wirkung. Damit kann man jeweils einen entsprechenden Schwerpunkt setzen. Im Moment konzentriere ich mich auf die Form. Wie lässt sich eine Form am besten erfassen? Klarheit der Linie Wenn ich die Form erfassen möchte, brauche ich weder
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Johanna hat eine Sprachstörung und Probleme beim Lesen und Schreiben. Die Texte versteht sie nicht, beim Schreiben macht sie lauter Fehler. Im Deutschunterricht bekommt sie schlechte Zensuren, so dass sie gar keine Lust mehr auf Schule hat. Die Schule als Schulversager Als ich nachhake, ergibt sich ein klares Bild: In der ersten Klasse hat Johanna
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Das Telefon klingelt, und eine verzweifelte Mutter meldet sich. Seit einem Jahr ist sie auf der Suche nach einer Therapeutin für ihr Kind. Jetzt ist ihr Sohn in der ersten Klasse und kann noch immer nicht richtig sprechen.“Was kann er denn nicht richtig sprechen?“, frage ich. „Na, er sagt immmer Grachen anstatt Drachen“, antwortet die
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