Das Telefon klingelt, und eine verzweifelte Mutter meldet sich. Seit einem Jahr ist sie auf der Suche nach einer Therapeutin für ihr Kind. Jetzt ist ihr Sohn in der ersten Klasse und kann noch immer nicht richtig sprechen.“Was kann er denn nicht richtig sprechen?“, frage ich. „Na, er sagt immmer Grachen anstatt Drachen“, antwortet die
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Eine ganze Weile arbeite ich schon mit Rico, und es ist ein ständiges Auf und Ab. Der Zweitklässler steht sich selbst im Wege. Es fällt ihm schwer, sich zu konzentrieren. Ständig ist er abgelenkt. Vor allem aber traut er sich wenig zu und wird schnell wütend, wenn es schwierig wird. Der Wunsch nach einer heilen
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Meine Praxis befindet zwar mitten in der Stadt, aber doch gleichzeitig etwas versteckt im Innenhof eines alten Gebäudes. Durchqueren die Patienten die Toreinfahrt, betreten sie eine andere Welt. Hier ist es leise und zurückgezogen. Der Lärm des Alltags wird zurückgelassen. Es ist ein perfekter Ort für Menschen, die Heilung suchen. Baum der Kommunikation Im Hof
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Anna steht vor meiner Tür. Ich bitte ein zierliches Mädchen von 13 Jahren herein. Sie versteckt sich hinter ihren langen Haaren, die ihr ins Gesicht fallen. Begleitet wird sie von Ihrer Betreuerin aus dem Kinderheim. Die neue Situation verunsichert sie. Ängstlich vermeidendes Verhalten Da ihre Angst deutlich spürbar ist, bitte ich ich das Mädchen und
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In meiner Praxis erlebe ich es immer wieder, dass Kinder nicht nur zurückhaltend sind, sondern ausgesprochen ängstlich. So war es auch beim vierjähigen Luca. Als seine Mutter telefonisch um einen Termin bat, war sie selbst unsicher, ob sich eine Therapie überhaupt lohnt. Der Junge sei so ängstlich. Panik beim ersten Termin Zum vereinbarten Termin höre
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Eigentlich hatte sich der zehnjährige John auf die Therapiestunde gefreut, aber jetzt sitzt er vor mir und senkt den Kopf. Ich frage ihn, was los ist. – Keine Reaktion. – Ich warte einen Moment ab, doch nichts passiert. „Was brauchst Du jetzt?“, frage ich ihn. Endlich schaut er mich an und antwortet: „Ich brauche eine
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Jede Woche fahre ich zu Leon in die Wohngruppe. Der elfjährige Junge freut sich immer auf die Terapiestunde und läuft mir stürmisch entgegen. „Was machen wir heute?“, fragt er mich stets zur Begrüßung. „Hast Du eine Idee?“ Meist bringe ich einfache Materialien wie Kartons, Buntpapier oder kleine Zweige mit, um Leons Phantasie anzuregen und mit
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In letzter Zeit kommen immer mehr Eltern mit ihren Kleinkindern. Sie sind in großer Sorge, weil ihr noch nicht spricht. Der lange Weg in meine Praxis Obwohl Eltern ganz genau spüren, dass etwas mit der Sprachentwicklung ihres Kindes nicht stimmt, werden sie von außen oft beruhigt. Sie werden als überbesorgt abgestempelt und nicht ernst genommen.
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Die Förderung der Schriftsprache gehört zu den Aufgaben meiner logopädischen Arbeit, denn die Logopädie beschränkt sich nicht nur auf die Mündlichkeit, sondern auch auf die Schriftlichkeit. Bereits mit Vorschulkindern arbeite ich an den Voraussetzungen für das Lesen und Schreiben spielerisch. Dazu gehören beispielsweise Übungen zum Reimen (z.B. Kanne-Tanne), das Heraushören des Anfangs- und des Endlautes
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Es ist Herbst, und vor meinem Fenster färben sich die Blätter der Linde. Wann immer es mir möglich, ist beziehe ich Materialien aus der Natur in meine Arbeit ein. In Zeiten von Digitalisierung ist es umso wichtiger, dass unsere Sinne unterschiedliche Erfahrungen sammeln dürfen, damit sie nicht verkümmern. Komm, wir sammeln Blätter Der fünfjährige Leon
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In letzter Zeit werde ich immer wieder von Eltern auf eine mögliche Sprachkur bzw. einer Sprachreha angesprochen. Der Hintergrund: es kursiert gerade ein Beitrag dazu auf Instagram. Warum eine Sprachkur? Eine Sprachkur ist für Kinder mit schweren Sprachstörungen gedacht. Sie fahren in Begleitung ihrer Eltern in eine Rehabilitationsklinik, die auf Sprachstörungen spezialisiert ist. Vor Ort
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Wenn ein neuer Patient bei mir anruft und den ersten Termin vereinbart, gebe ich ihm stets eine sehr ausführliche Wegbeschreibung. Obwohl sich meine Praxis mitten in der Stadt befindet, laufen die meisten Menschen einfach daran vorbei. Es ist ein versteckter Ort, obwohl ein großes Schild am Eingang hängt. Der perfekte Rückzugsort im Harz 51 Von
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Von der Lehrtätigkeit an der Hochschule habe ich mich vor vier Jahren verabschiedet. Sie fehlt mir nicht, denn meinen Arbeitsalltag und den täglichen Umgang mit Patienten erlebe ich als zutiefst sinnstiftend. Und doch fehlt mir der fachliche Austausch mit Kollegen. Diese Überlegung war der Anlass zu einer Weiterbildung in der Schweiz. Eine lange Vorbereitung und
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Kürzlich erschien eine Mutter mit ihrem dreijährigen Kind. Der kleine Junge war sehr unruhig. Er lief orientierungslos im Raum herum, ragierte nicht auf meine Ansprache und wirkte sichtlich überfordert. Müde warf er sich auf den Boden und brüllte. Ich empfahl der Mutter eine heilpädagogische Unterstützung und eine erneute Vorstellung in einem halben Jahr. Rückmeldung beim
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Dominik ist zwölf und lebt in der Wohngruppe. Wenn er etwas sagt, kann man ihn kaum verstehen, so undeutlich spricht er. Ständig muss nachgefragt werden. Lesen und schreiben kann er kaum. Man hat mich gebeten, mit ihm zu arbeiten. Austesten und provozieren Wie die meisten Kinder aus Wohngruppen und Kinderheimen testet Dominik erst einmal aus,
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