Die fünfjährige Emma kommt mit ihrer Mutter zu mir in der Praxis. Ich höre sie bereits im Warteraum, denn Emma spricht laut und schnell. Schnell, laut und unverständlich Emmas Mutter wendet sich an mich, weil ihre Tochter häufig nicht verstanden wird. Tatsächlich spricht Emma recht undeutlich, vor allem aber laut und schnell. Unruhig rutscht sie
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Das Telefon klingelt, und eine verzweifelte Mutter meldet sich. Seit einem Jahr ist sie auf der Suche nach einer Therapeutin für ihr Kind. Jetzt ist ihr Sohn in der ersten Klasse und kann noch immer nicht richtig sprechen.“Was kann er denn nicht richtig sprechen?“, frage ich. „Na, er sagt immmer Grachen anstatt Drachen“, antwortet die
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Mit dem achtjährigen Moritz arbeite ich schon länger. Seine Emotionen kann er nur mit Mühe kontrollieren, so dass er oft von einen Moment auf den anderen sehr wütend werden kann. Gleichzeitig hat er eine große Phantasie, die mich immer wieder überrascht. So kommt er diesmal auf die Idee, mit mir ein Rollenspiel als Ritter durchzuführen.
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Es klopft an der Tür, ich öffne, und da steht er vor mir: der sechsjährige Ali. Groß und kräftig ist er für sein Alter, aber seine Seele ist zart und zerbrechlich. Heute ist er mit seiner Mutter und seiner großen Schwester gekommen. Es ist seine letzte Therapiestunde, dann kommt er in die Schule. Intensivtherapie in
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Mir ist es wichtig, im Praxisalltag gute Materialien verwenden zu können. Gleichzeitig soll mit den kleinen Patienten altersentsprechend und individuell geübt werden. Von daher benötige ich Materialien, die vielseitig seinsetzbar sind. Ich kaufe immer wieder ein, um die Therapiestunden interessant gestalten zu können. Tiere & Dinos für die Kleinsten Mit den jüngsten Patienten spiele ich
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An manchen Tagen und mit ein bisschen Glück können Sie eine kleine Besonderheit in unserem schönen Innenhof im Harz 51 beobachten: eine weiße Amsel. Erst konnte ich es gar nicht glauben, denn ich hatte noch nie eine weiße Amsel gesehen. Der Harz 51 – ein kleines Vogelparadies Unser Hof ist ein kleines Vogelparadies: wir haben
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Der vierjährige Finn kommt jede Woche zu mir in die Praxis, um verständlicher zu sprechen. Stets betritt er mit einem wachen und offenen Blick in den Therapieraum und ist schon gespannt, was ich für ihn vorbereitet habe. Alles saugt er wie ein Schwamm auf, wie die meisten Kinder will er lernen und durch Sprache die
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Wir werden immer mehr umgeben von Hässlichem: neue Gebäude aus Beton und Glas, Fenster wie Schießscharten, Fassaden in undeffinierbaren Tönen zwischen grau und schwarz, die Vorgärten zugeschüttet mit Kies. Allein der Anblick verursacht Schmerzen.Wie können wir leben und arbeiten in einer solchen Umgebung? Wir brauchen Schönheit Unsere Seele kann nur in einer schönen Umgebung entfalten.
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Kürzlich kam eine Patientin zu mir in die Praxis, die sich vorher über meinen Werdegang auf meiner Homepage informiert hatte. Sie fragte mich, ob es nicht schwierig sei, das Wissen von der Hochschule auf den Arbeitsalltag zu übertragen. Es war eine interessante Frage, denn jahrelang habe ich Studenten in der Berufspraxis ausgebildet. Fachwissen ist mein
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In regelmäßigen Anständen lesen wir auf Nachrichtenportalen und Zeitungen, dass es immer mehr sprachgestörte Kinder gäbe. So erschien auch kürzlich die Schlagzeile, dass die Anzahl der sprachauffälligen Kinder durch die Pandemie gestiegen sei. Doch ist das wirklich so? Vorsicht mit Nachrichten Bei der letzten Nachricht in einer Tageszeitung wurde ein Bericht einer Krankenkasse zitiert, der
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Die meisten Patienten erhalten von mir zu Beginn der Behandlung einen Therapiehefter. Für unsere Arbeit ist er ein wichtiger Begleiter. Therapiehefter als Dokumentation In den Hefter werden Woche für Woche Übungen, Arbeitsblätter und Bilder eingeheftet. So entsteht nach und nach eine Dokumentation über den Therapieverlauf. Insbesondere Kinder sind sehr stolz auf ihren Hefter, den sie
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Ein neuer Patient hat sich angemeldet. Als es klingelt und ich die Tür öffne, steht ein Mann mit einem zweijährigem Kind auf dem Arm vor der Tür. Der Junge brüllt und lässt sich nicht beruhigen. Der Vater trägt ihn in den Therapieraum, aber der kleine Viktor reißt sich los und läuft wieder hinaus. Es dauert
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Es ist spät, und ich sitze gemeinsam mit Emil im Kinderheim am Tisch. Er ist mein letzter kleiner Patient an einem langen Arbeitstag. Nebenan befindet sich ein großes Bällebad. Die Kinder lieben es, aber für mich bedeutet es nur Ablenkung. Von daher ist es für mich eher ein Hinternis. Emil fragt vorsichtig, ob er am
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Logopädie bei Mehrsprachigkeit gewinnt immer mehr an Bedeutung. Viele meiner kleinen Patienten sprechen zu Hause eine andere Sprache und kommen oft erst im Kindergarten mit der deutschen Sprache in Kontakt. Um es aber gleich vorwegzunehmen: Bei meiner Arbeit geht es nicht Nachhilfe für Deutsch. Die Kinder haben sowohl in ihrer Muttersprache als auch im Deutschen
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Viele Vorschulkinder kommen zu mir, weil sie das /s/ nicht richtig aussprechen, so auch die sechsjährige Anna. Ihre Zunge rutscht ständig zwischen die Zähne. Wir nennen das Lispeln in der Fachsprache Sigmatismus. Ihren Eltern ist es sehr wichtig, dass Anna richtig spricht, bevor sie in die Schule kommt. Schritt 1: Genau hinhören Die eigenen Fehler
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